Este espacio es construído por alumnos de la Carrera Profesorado de Matemática del Instituto Superior de Formación Docente N° 10 de Tandil.

viernes, 22 de mayo de 2015

Factorización de polinomios

¿Qué es factorizar o factorear un polinomio?

Factorizar o Factorear significa "transformar en multiplicación" (o "producto"). Partimos de una expresión formada por sumas y/o restas de términos (x2 + 3x + 2 por ejemplo), y llegamos a una expresión equivalente, pero que es una multiplicación ((x + 2).(x + 1) en nuestro ejemplo). A los elementos que están multiplicando en una multiplicación se les llama "factores" (en este caso, (x + 2) y (x + 1) son los factores).

¿Para qué sirve factorizar un polinomio?

Por ejemplo, tener factorizada la fórmula de una función polinómica sirve para encontrar o visualizar los "ceros" o "raíces". Y eso es algo de gran utilidad en varios temas: para analizar la positividad y negatividad de la función, o para encontrar los máximos y/o mínimos. También la factorización de polinomios se puede utilizar para: resolver inecuaciones de grado 2 o mayor, hallar algunos límites, resolver ecuaciones polinómicas fraccionarias, identidades y ecuaciones trigonométricas, etc. 

Existen varias formas de factorizar un polinomio, una de ellas es mediante el Método de Gauss. En la siguiente presentación se ejemplifica cómo utilizar este método.


¿Cómo puedo saber si factoricé correctamente?

Multiplicando los factores que obtuvimos tenemos que poder llegar a la misma expresión de sumas y/o restas de la que partimos. 

Para practicar: 

Factorizar los siguientes polinomios utilizando el Método de Gauss









Entrada publicada por: Trinidad Boragini

martes, 19 de mayo de 2015

Geometría para Matemáticas I

Este sitio, realizado por Gregori García Ferri, presenta una serie de contenidos tales como: los vectores en el plano, la recta en el plano, lugares geométricos y cónicas y problemas métricos.
Incluye breves explicaciones teóricas, ejemplos, demostraciones, diferentes tipos de actividades, y evaluaciones. Tanto las actividades como las evaluaciones son interactivas e incluyen actividades de refuerzo y también de ampliación, por lo que dicho sitio puede utilizarse como recurso para trabajar en nuestras clases o como actividades de tarea, ya que los mismos alumnos pueden comprobar si sus respuestas son correctas.
También cuenta con una sección denominada “Taller” donde los alumnos construirán animaciones relacionadas con los contenidos matemáticos anteriormente mencionados.

Respecto del autor, Gregori García Ferri es profesor de Matemáticas en el Instituto de Educación Secundaria Pou Clar de Ontinyent (Valencia, España) y asesor de Ámbito Científico en el Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE) de Ontinyent (Valencia).

Entrada publicada por Trinidad Boragini